为了更好地帮助留守儿童健康成长， 7月12日上午，交通学院暑期三下乡“爱心小分队”全体成员一起深入到桂林市全州县的两河镇两河村进行为期三天的“关爱留守儿童“社会实践活动活动。
为了更好地帮助留守儿童健康成长，“爱心小分队”向村委会了解当地留守儿童的实际生活情况和学习环境。在与村委洪同志的交谈中，实践团了解到当地儿童的父母大多外出打工，把孩子交于爷爷奶奶照顾，因此孩子平时缺少父母的陪伴，与父母缺少沟通，造成部分孩子的性格孤僻和些许心理问题。
7月23日，为了解两河镇中心小学留守儿童的现状，我们在当地小朋友的陪同下，前往两河镇中心小学进行参观。并且了解到了该小学的教学基础设施并不完善，学生可活动空间范围较小。实践团在村干部的带领下前往相关村民的留守儿童家中进行家访了解两河镇留守儿童的详细情况。
据与家中有留守儿童的村民交流沟通，实践团了解到这些留守儿童的共有特点均是父母外出打工常年不在家，由爷爷奶奶抚养。而且在这一特点下其中还包含两种特殊情况，其一，大部分留守儿童的父母都存在离异情况，这也就造成有一方外出打工另一方改嫁；其二，还有小部分留守儿童父母有一方已经去世（存在因病以及自杀），而家中孩子多，另一方不得不外出打工谋生。
而与这些留守儿童的接触中不难发现这些孩子都是比较腼腆、害羞的，甚至有些孩子由于受到父母的影响还存在轻微的心理障碍，我们不敢想象那么小的孩子会患有抑郁症。我们送给他们我们带的文具、玩具等小礼品，通过与他们交流，走进他们内心，能感受到他们渴望关心以及爱护。我们陪他们画画、拼魔方、聊兴趣爱好，发掘他们的潜能，培养他们的的艺术感。
与孩子们接触的时间很短，实践团希望通过短暂的交流可以让这些孩子们开心，感受到外界对他们的关爱，希望他们能敞开心扉勇敢面对生活。也希望政府和社会加大对留守儿童的各方面的关注，让这些孩子可以健康快乐的成长！（交通学院供稿 文/张轶男、陆维波 图/张轶男）
实践团与两河村村干部了解本村留守儿童现状
实践团实地调研
实践团成员辅导留守儿童作业
实践团教留守儿童画画
实践团成员与留守儿童合影
实践团全体成员赴两河镇中心小学调研
